Abbie E. Goldberg, Université Clark
De nombreux parents veulent s’assurer que leurs enfants sont dans des salles de classe où eux et leurs familles sont respectés et adoptés. Cependant, en tant que psychologue et chercheur qui a étudié les relations des parents LGBTQ avec les écoles pendant plus d’une décennie, j’ai découvert que les parents LGBTQ ont souvent des préoccupations spécifiques en matière d’inclusion et d’acceptation.
« [We have] toujours été très franc sur le fait que nous sommes une famille avec deux mères », a déclaré un parent dans mes recherches. « Si la [school] allait avoir un problème, nous voulions obtenir l’ambiance tôt afin de pouvoir trouver une alternative afin que notre enfant n’ait pas à souffrir à cause de son esprit fermé.
Les parents LGBTQ qui vivent dans des communautés moins gay-friendly sont plus susceptibles de décrire des sentiments de mauvais traitements de la part des écoles de leurs enfants. De telles expériences peuvent inciter les parents à faire face à un traitement négatif.
Sur la base de mes recherches et de mes sondages auprès de centaines de familles LGBTQ, voici des suggestions sur la façon dont les aidants LGBTQ peuvent se défendre et défendre leurs enfants s’ils se heurtent à la stigmatisation ou à l’ignorance. Les déclarations citées ci-dessous proviennent de divers participants à ma recherche.
1. Parlez à l’école de manière préventive
« Je dis toujours à l’avance aux enseignants que je suis un parent gestationnel transgenre afin qu’ils ne pensent pas que mes enfants mentent quand ils disent que leur père les a mis au monde. »
Engagez l’école dans une conversation sur votre famille avant le début de l’année scolaire. Expliquez les détails de base de votre famille, comment votre enfant appelle chaque parent et d’autres adultes importants dans la vie de votre enfant tels que le donneur ou les parents biologiques. Demandez-leur s’ils ont des questions ou s’ils aimeraient que vous leur suggériez des ressources.
2. Impliquez-vous
« Ma présence dans ces espaces est un rappel constant au personnel qu’il y a un parent gay dans la pièce. »
Rejoignez le PTA ou le Comité de la diversité, ou assistez à leurs réunions et recherchez progressivement des postes de direction. Faites du bénévolat en classe ou lors d’événements scolaires.
3. Fournir des commentaires et des suggestions
« Nous avons acheté des livres pour la bibliothèque de classe sur différents types de familles et nous nous sommes arrangés pour PFLAG [a national advocacy group for LGBTQ+ people] et des groupes LGBTQ locaux à présenter au personnel des écoles de nos enfants.
Mettez en surbrillance les écoles où la paperasserie peut être plus inclusive, comme « Parent 1 » et « Parent 2 » au lieu de « Mère » et « Père ». Donnez votre avis sur la façon dont les célébrations, les programmes et les visuels en classe pourraient être plus inclusifs pour les familles de parents LGBTQ, ou faites don de livres ou d’autres matériels inclusifs.
4. Enquêter sur les politiques
Déterminez si l’école a mis en place des procédures pour traiter les comportements sexistes, homophobes et transphobes à l’école. Quelles sont leurs politiques contre l’intimidation? Si l’identité et l’expression sexuelles et de genre ne sont pas couvertes par ces politiques, plaidez pour leur inclusion.
5. Parlez à vos enfants
« Nous leur avons dit que chaque famille est différente. … Nous leur avons dit que certaines personnes ne comprennent pas ces différences et qu’elles se sentent libres de venir nous voir à tout moment si elles ont des questions.
Informez vos enfants de ce qu’ils vivent à l’école. Utilisez des questions générales, telles que « Comment est votre professeur ? » ou « Parlez-moi de la récréation aujourd’hui. » Dites-leur que vous les écouterez s’il se passe quelque chose à l’école et que vous discuterez ensemble de la façon de gérer cela.
6. Autonomisez vos enfants
« Il y a beaucoup de ‘C’est gay’ ou ‘Tu es gay’. Quand quelqu’un dit à ma fille : « Ta mère est gay », elle répond : « En fait, elle l’est. »
Développez la confiance et le sentiment de fierté de votre enfant. Si possible, connectez-les à d’autres enfants de parents LGBTQ. Cela peut faire une différence en termes d’estime de soi. Aidez-les à développer un répertoire de réponses potentielles aux taquineries, par exemple en parler à un enseignant, en l’ignorant ou en répondant à une question insensible avec un ensemble de faits simples. Envisagez de décrire ou de mettre en scène des scénarios possibles.
7. Obtenez de l’aide
« Nous avons fait une présentation à la classe de première année. … Avec la permission de l’école, nous avons partagé comment notre famille a été créée, et d’autres parents se sont joints à nous et ont partagé leurs histoires ainsi que de ne pas distinguer notre fils.
Trouvez une communauté d’autres parents LGBTQ à l’école, dans votre communauté ou en ligne. Vous pouvez également trouver des alliés parmi les parents non LGBTQ qui veulent des écoles diversifiées et inclusives.
Avantages des écoles inclusives
La recherche a montré que fréquenter des écoles où des sujets LGBTQ et des personnages historiques sont intégrés au programme d’études, ou où il existe des soutiens pour les personnes LGBTQ, profite à la santé mentale et à l’estime de soi des enfants de parents LGBTQ. Avoir des camarades de classe qui ont également des parents LGBTQ peut également aider.
De plus, les enfants de parents LGBTQ qui fréquentent des écoles inclusives LGBTQ peuvent être moins susceptibles d’être victimes d’intimidation que ceux qui fréquentent des écoles avec des environnements plus négatifs. Une étude a révélé que les enfants de parents LGBTQ qui fréquentaient des écoles sans problèmes LGBTQ dans le programme présentaient des niveaux plus élevés de comportement retiré et agressif, ainsi que plus de problèmes sociaux.
Sans aucun doute, les parents LGBTQ pensent également à la qualité et à la réputation de l’école, à la taille des classes, à la sécurité et à la capacité de répondre aux besoins et aux intérêts de leurs enfants.
En recherchant des écoles inclusives et en défendant leurs enfants, les parents LGBTQ doivent s’assurer de s’accorder une pause. Il est impossible de se battre ou de gagner chaque bataille, et la réalité est que les parents LGBTQ ne devraient pas du tout avoir à mener ces batailles.
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Abbie E. Goldberg, professeur de psychologie, Université Clark
Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l’article original.